幼儿南水北调游戏,南水北调游戏实践之旅

幼儿南水北调游戏：一场寓教于乐的奇妙之旅

想象阳光明媚的午后，孩子们在幼儿园的户外水池边，欢声笑语，他们正进行着一场别开生面的“南水北调”游戏。这个游戏不仅让孩子们在玩乐中学习，更在游戏中体验到了团队合作和解决问题的乐趣。让我们一起走进这个充满童趣的世界，看看幼儿们是如何在“南水北调”游戏中收获成长的。

一、游戏背景：快乐种植，南水北调

“南水北调”游戏源于幼儿园的“快乐种植”主题活动。春天来临，万物复苏，正是种植的最佳时节。近日少雨，农民伯伯种进田里的种子渴望得到滋润。于是，一场“南水北调”工程在幼儿园悄然展开。

二、情景预设：干旱的田地，南边的河水

游戏开始前，老师向孩子们讲述了这样一个故事：阳春三月，天气回暖，正是种植的最佳时节。可是，近日少雨，农民伯伯种进田里的种子好想饱饱地喝上一口水。可是，天气干旱，我们得想办法把南边的河水引入北边干旱的田地里。

三、经验准备：问题与解答

在游戏开始前，老师提出了几个问题，引导孩子们思考：

问题1：怎么样才能把南边的水引入北边的田地呢？

王梓珊：可以搭建通水管道，水就可以从管道里流进田地了！

问题2：搭建管道可以用哪些材料呢？

李念：老师，老师，用水池里的透明水管、切面水管和轨道还有塑料软管。

张奕楷：老师，我们可以用水池里的支架把管道架起来，用软管把水吸到管道中，水就可以流动了。

问题3：搭建管道的时候我们应该注意什么呢？

张子晨：管道前面要高后面要低一些。

雷祺：我们要合作，还要小心，不然搭的管道就断了，水就流不到田里了，就浪费了。

问题4：办法有了，河水和田地呢？

蒋诗恬：老师，老师！水池里有水就可以当做河水，沙池就可以做田地。

四、游戏进行：自由组队，搭建管道

解决了这些问题，孩子们纷纷自由组队，一场看似困难的“南水北调”工程开工了。有的孩子负责准备材料，有的孩子负责观察地形，还有的孩子已经开始合作搭建管道。

五、知识获取：观察与思考

在搭建管道的过程中，孩子们遇到了许多问题，但他们并没有放弃。他们通过观察、思考，不断调整管道的高度和方向，最终成功地将水引入了沙池。

刘行知：水从管道缝隙流出去了，上面的管道应该放在上面。

扬家睿：这儿的水管一样平，水不流动。

吕紫瑶：你把你那边的水管架高一点，不然水流不下来。

贾文静：水管再抬高些，水就流得更快了。

六、游戏心得：快乐与成长

通过这次“南水北调”游戏，孩子们不仅学会了如何搭建管道，更学会了合作、解决问题。他们纷纷表示，这次游戏让他们感受到了快乐，也让他们在游戏中收获了成长。

孩子们表示，虽然遇到了一些困难，但他们都顺利解决了。他们觉得，这次游戏让他们明白了，只要团结一心，就没有克服不了的困难。

七、：寓教于乐，快乐成长

“南水北调”游戏是一次寓教于乐的奇妙之旅。孩子们在游戏中学习，在游戏中成长。这次游戏不仅让孩子们体验到了团队合作和解决问题的乐趣，更让他们在快乐中收获了知识。相信在未来的日子里，孩子们会带着这份快乐和成长，继续探索更多有趣的游戏，收获更多的快乐和成长。